Docente da Escola da Torre realiza mobilidade Erasmus+ em Itália focada na Educação de Adultos

 Docente da EB Torre realiza mobilidade Erasmus+ em Itália focada na Educação de Adultos

Um docente da Escola Básica dos 2.º e 3.º Cicos da Torre participou numa experiência internacional de formação no âmbito do programa Erasmus+, reforçando competências pedagógicas e digitais na área da Educação de Adultos.

Rafael Martins, professor de Cultura, Língua e Comunicação e coordenador do Departamento de Línguas, realizou um período de job shadowing no CIPIA Imperia, entre os dias 23 e 27 de março de 2026. A iniciativa teve como principal objetivo observar e analisar práticas educativas inovadoras dirigidas a adultos, com especial enfoque no uso de ferramentas digitais, metodologias comunicativas e estratégias de inclusão.

Durante a mobilidade, o docente acompanhou aulas de línguas, participou em reuniões pedagógicas e contactou com diferentes abordagens de ensino.  Houve também oportunidade para analisar o funcionamento organizacional da instituição italiana, nomeadamente no que diz respeito à orientação de alunos, reconhecimento de competências e apoio a migrantes.

Outro dos pontos fortes da experiência foi a exploração do património cultural local como recurso educativo. Visitas a locais emblemáticos de Imperia e San Remo permitiram compreender como o contexto histórico e cultural pode ser integrado nos processos de ensino e aprendizagem, especialmente em cursos modulares e projetos Erasmus+.

A mobilidade incluiu ainda encontros com a equipa de coordenação de projetos do CIPIA, promovendo a partilha de práticas na gestão de parcerias internacionais e no envolvimento de formandos em experiências de mobilidade.

O processo foi acompanhado por um plano de mentoria e avaliação contínua, envolvendo reflexão crítica e partilha de resultados entre as instituições. 

Esta iniciativa reforça o compromisso da Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos da Torre com a internacionalização e a melhoria contínua das práticas educativas, contribuindo para uma formação mais inclusiva, inovadora e alinhada com os desafios atuais da Educação de Adultos.